一、多媒体外部设备包括哪些？

多媒体外部设备硬件具体包括：声卡、音箱、功放、投影仪。

主机箱内主要包括cpu、内存、主板、硬盘驱动器、光盘驱动器、各种扩展卡、连接线、电源等；外部设备包括鼠标、键盘、显示器、音箱等，这些设备通过接口和连接线与主机相连。

运算器能进行加、减、乘、除等基本运算。存储器不仅能存放数据，而且也能存放指令，计算机能区分是数据还是指令。控制器能自动执行指令。操作人员能通过输人、输出设备和主机进行通信。计算机内部采用二进制来表示指令和数据。

二、多媒体外部设备

多媒体外部设备：扩展您的数字世界

随着科技的不断发展，我们生活中的数字化需求越来越多样化。在这个数字化时代，多媒体外部设备扮演着至关重要的角色，帮助我们扩展了数字世界的边界，让我们能够更加便捷地享受到各种多媒体内容。从传统的耳机和麦克风到最新的VR头盔和音响系统，多媒体外部设备已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

多媒体外部设备的种类

在多媒体外部设备的世界里，有各种各样的产品涵盖了不同的功能和用途。以下是一些常见的多媒体外部设备种类：

• 耳机： 是最常见的多媒体外部设备之一，用于收听音乐、观看视频或进行语音通话。
• 外接音箱： 提供更加优质的音质和更强大的音量，让您享受更加震撼的音乐和影音体验。
• 麦克风： 用于录制声音、进行语音通话或直播，是专业录音和演讲的重要工具。
• VR头盔： 让您沉浸在虚拟现实世界中，体验身临其境的视听盛宴。
• 投影仪： 将大屏幕的影像投射到墙上或屏幕上，让您享受影院级的观影体验。
• 游戏手柄： 提供更好的游戏操作体验，让您沉浸在游戏世界中。
• 数据存储设备： 如外接硬盘、U盘等，用于存储和传输大量的多媒体文件。

多媒体外部设备的重要性

多媒体外部设备的重要性不言而喻，它们为我们的数字生活提供了无限可能。无论是欣赏音乐、观看电影、玩游戏，还是进行创作和工作，多媒体外部设备都扮演着至关重要的角色。

通过外接音箱，我们可以在家中享受到音乐会级别的音响效果；通过VR头盔，我们可以穿越时空，身临其境地体验不同的场景；通过麦克风，我们可以与世界分享自己的声音和故事。

多媒体外部设备不仅提供了更加丰富多彩的娱乐体验，还帮助我们提高工作效率，拓展创作空间。例如，一位音乐制作人可能会依赖于高质量的耳机和麦克风来创作音乐；一位设计师可能会使用投影仪来展示自己的设计作品。

如何选择适合自己的多媒体外部设备

在选择多媒体外部设备时，我们需要考虑自己的需求和预算。以下是一些建议：

1. 明确需求：首先要明确自己购买外部设备的目的是什么，是为了更好地享受娱乐，还是提升工作效率。
2. 品牌信誉：选择知名品牌的外部设备能够保证产品的质量和售后服务。
3. 功能考量：根据自己的需求选择适合的功能，比如是否需要降噪功能的耳机，是否需要具备高清画质的投影仪等。
4. 价格预算：根据自己的经济状况合理设定价格预算，不要盲目追求高价位的产品。

结语

多媒体外部设备不仅是数字生活的助力器，更是连接我们与数字世界的桥梁。通过选择适合自己需求的多媒体外部设备，我们可以扩展数字世界的边界，体验更加丰富多彩的数字生活。

让我们在数字化时代，拥抱多媒体外部设备，开启属于自己的数字世界。

三、属于外部设备的有哪些？

属于外部设备的有激光打印机、键盘、移动硬盘、鼠标器等。外部设备是计算机系统中输入、输出设备和外存储器的统称，对数据和信息起着传输、转送和存储的作用，是计算机系统中的重要组成部分。

外部设备在计算机和其他机器之间，以及计算机与用户之间提供联系。将外界的信息输入计算机；取出计算机要输出的信息；存储需要保存的信息和编辑整理外界信息以便输入计算机。现在的计算机能够接收各种各样的数据，既可以是数值型的数据，也可以是各种非数值型的数据，如图形、图像、声音等都可以通过不同类型的输入设备输入到计算机中，进行存储、处理和输出。

四、多媒体有哪些？

多媒体包括包括文字、图片、照片、声音 、动画和影片，以及程式所提供的互动功能。

在计算机系统中，多媒体指组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。

多媒体技术是一种迅速发展的综合性电子信息技术，它给传统的计算机系统、音频和视频设备带来了方向性的变革，将对大众传媒产生深远的影响。多媒体计算机将加速计算机进人家庭和社会各个方面的进程，给人们的工作、生活和娱乐带来深刻的革命。

五、宝马3系多媒体外部设备没有蓝牙？

答，有蓝牙的，宝马3系多媒体外部设备有蓝牙的

曾经的宝马3系可以说是30万级别的销量冠军，但换代后居然干不过1.5T的C级跟内饰老旧的A4L，是时候找找原因了，比如新3系破百时间为7.86秒，而老款只需7.80秒

六、多媒体种类有哪些？

媒体分为感觉媒体、表示媒体、表现媒体、存储媒体和传输媒体。

1、感觉媒体

感觉媒体指的是能直接作用于人们的感觉器官，从而能使人产生直接感觉的媒体。如文字、数据、声音、图形、图像等。在多媒体计算机技术中，我们所说的媒体一般指的是感觉媒体。

2、表示媒体

表示媒体指的是为了传输感觉媒体而人为研究出来的媒体，借助于此种媒体，能有效地存储感觉媒体或将感觉媒体从一个地方传送到另一个地方。如语言编码、电报码、条形码等。

3、表现媒体

表现媒体指的是用于通信中使电信号和感觉媒体之间产生转换用的媒体。如输入、输出设备，包括键盘、鼠标器、显示器、打印机等。

4、存储媒体

存储媒体指的是用于存放表示媒体的媒体。如纸张、磁带、磁盘、光盘等。

5、传输媒体

传输媒体指的用于传输某种媒体的物理媒体。如双绞线、电缆、光纤等。

七、多媒体教学有哪些？

多一　多媒体教学的优点:　　1方便、快捷、高效多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，提高了教学效率。有条件的院校还可以利用互联网实现资源共享，在校园网或者是教育网,甚至整个互联网上，最大限度地实现教师、学生、学校、家庭和社会之间的交流。　　2综合应用文字、图片、动画和视频等资料来进行教学活动，而应用普通教学手段难以讲清楚，甚至无法讲清楚的知识重点、难点，使一些抽象难懂的知识直观而形象。尤其是用图片,动画和视频就更直观更形象!　　3信息量大，通过制作多媒体课件，教师可以将大量的信息带给学生，还可以通过互联网更新丰富的前沿资料。　　4使课堂教学活动变得活泼,生动有趣，富有启发性、真实性，可以从根本上改变传统上单调的教学模式，从而活跃学生的思维，激发学生的学习兴趣。　　　　　二可是多媒体教学也带来了不少负面影响　　1劣质多媒体课件的产生及一哄而上的多媒体教学必然会导致许多劣质多媒体课件的产生。文字总结，难以发挥多媒体教学在教育中的优势。这种课件不但不能激发学生的学习热情，反而由于表现形式单一，易使学生产生大脑疲劳而达不到预期的教学效果。　　2目前的现状是无论授课内容是否适合或者有必要利用多媒体课件讲授，在课堂上从头到尾都是使用多媒体课件，教师只是播音员和解说员，失去了对教学应有的控制地位，甚至出现一些教师离开多媒体课件后无法进行教学实践的情况。　　3教师把握教学过程的难度增加多媒体教学信息量大，节奏快，难免重点不突出，信息过多过滥还会使学生无法跟上讲课的进度，只能被动地接受授课内容，缺乏思维的过程。并且在多媒体课件中插入过多的动画或视频文件，也容易分散学生注意力。　　4过多依赖于多媒体课件，会使教师学生之间失去互动性，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。

八、多媒体平台有哪些？

是指多种形式的媒体方式，比如，有网站、网络、手机app,以及电视电台等各种媒体平台。

九、多媒体有哪些特点？

1、集成性 能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。

2、控制性 多媒体技术是以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来，同时作用于人的多种感官。

3、交互性 交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。

4、非线性 多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架，循序渐进地获取知识，而多媒体技术将借助超文本链接（Hyper Text Link）的方法，把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。

5、实时性 当用户给出操作命令时，相应的多媒体信息都能够得到实时控制。

6、互动性，它可以形成人与机器、人与人及机器间的互动，互相交流的操作环境及身临其境的场景，人们根据需要进行控制。人机相互交流是多媒体最大的特点。

7、信息使用的方便性 用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息，任取图、文、声等信息表现形式。

8、信息结构的动态性 “多媒体是一部永远读不完的书”，用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息，增加、删除或修改节点，重新建立链接。

十、学校多媒体有哪些？

标准的多媒体教学设备应包含计算机系统、投影显示系统、影音系统、环境设备和集中控制等几个系统，通过这几个系统来实现多媒体互动教学系统。

计算机系统既可以直接进行计算机教学、培训和演示，也可以通过各种软件来制作不同学科的教学资料，计算机系统可以使用台式机，也可使用笔记本电脑。

投影显示系统由高亮度、高解析度的多媒体液晶投影机、视频展示台、投影屏幕等组成，完成对各种图文资讯的大屏幕显示。